Según la Ley N° 20.903, podrán matricularse aquellos estudiantes que cumplan al menos uno de los siguientes criterios:
- Haber rendido la prueba de admisión universitaria y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil* 50 o superior, teniendo en cuenta el promedio de las pruebas obligatorias.
- Tener un promedio de Notas de la Enseñanza Media (NEM) que lo ubique dentro del 30% superior de su establecimiento educacional.
- Haber realizado y aprobado el Programa de Desarrollo de Talento Pedagógico UDLA en el año 2022 o 2023 y tener rendidas las Pruebas de Acceso a la Educación Superior (PAES) obligatorias.
- Haber realizado y aprobado el Programa de Desarrollo de Talento Pedagógico UDLA en el año 2022 o 2023 y encontrarse inscrito en el Registro Nacional de la Discapacidad, establecido en el Título V de la ley N° 20.422. En este caso no será necesario rendir la prueba de admisión universitaria.
- Disponibilidad para cursar prácticas pedagógicas en horario compatible con establecimientos del sistema escolar.
Revisa requisitos y vías de Admisión Especial en admision.udla.cl/admision-especial/. Cupos limitados.
*Solo para el Proceso de Admisión 2024, el puntaje promedio de pruebas obligatorias asociado al percentil 50 será de 502 puntos.
El titulado de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje de Universidad de Las Américas, podrá actuar en distintos ámbitos profesionales, como por ejemplo:
- Docencia: promoviendo procesos de inclusión educativa en establecimientos de educación regular con Programas de Integración Escolar y escuelas especiales de lenguaje, desde su conocimiento experto en Trastornos Específicos del Lenguaje.
- Gestión: formando parte de los equipos directivos de escuelas especiales de lenguaje y coordinando Programas de Integración Escolar, desde un enfoque técnico-pedagógico destinado a atender la diversidad en el aula y una orientación basada en su experticia en Trastornos Específicos del Lenguaje.
- Libre ejercicio de la profesión: atención de niños, niñas y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales en centros especializados, mediante el aporte de su juicio experto.
El titulado de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje de Universidad de Las Américas, es un profesional capaz de brindar una adecuada atención a la diversidad del estudiantado del sistema educativo, con particular dominio en los Trastornos Específicos del Lenguaje.
Su actuar docente se fundamenta en la progresión de la perspectiva de derecho nacional e internacional, en el acceso a la educación y en el resguardo de la permanencia en establecimientos educativos de todo niño, niña y joven que conforma nuestra sociedad, cumpliendo el marco legal vigente general y específico en esta materia. Asimismo, su quehacer se orienta por los principios éticos de la profesión, demostrando un compromiso social y ciudadano al interior de las comunidades con las que se relaciona. Además, gracias a su formación integral, es capaz de utilizar herramientas digitales que le permiten perfeccionarse y desenvolverse en el actual mundo laboral.
En definitiva, se espera que el titulado de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje de Universidad de Las Américas, sea capaz de promover procesos de inclusión educativa, propiciar el trabajo colaborativo, coordinar programas de integración escolar y atender las necesidades educativas de sus estudiantes, desde un enfoque técnico-pedagógico y humano.
- La carrera se encuentra acreditada por 3 años hasta julio de 2026.
- Alta empleabilidad de sus egresados.
- Plan de Estudios actualizado y acorde a los desafíos del sistema educativo y las políticas públicas nacionales en educación y atención a la diversidad.
- Línea de formación práctica a lo largo de todo el Plan de Estudios, lo que permite conocer distintos campos laborales del profesor/a de Educación Diferencial.
- Cuenta con un proceso de evaluación diagnóstica para estudiantes nuevos que culmina con un Plan de Acompañamiento.
- Equipo académico con formación de postgrado especializado en la disciplina.